ISL MINGGU 1 : KONSEP PENTAKSIRAN, PENGUJIAN DAN PENILAIAN

PENTAKSIRAN

Konsep :

• satu proses mendapatkan maklumat dan seterusnya membuat penghakiman tentang produk sesuatu proses pendidikan.

• Maklumat meliputi hal-hal berkaitan topik, bukti dan prestasi.

• Penghakiman melibatkan hal-hal seperti :

–pertimbangan dan pencapaian aspek pendidikan,

• Produk melibatkan :

– pengetahuan, kemahiran dan nilai

• Proses pendidikan melibatkan :

             - operasi, dapatan dan hasil.

• Aspek-aspek utama dalam pentaksiran ialah:-

i. Instrumen

ii. Kumpulan yang ditaksir

iii. Respon

iv. Kumpulan yang menaksir

v. Skor

 PENGUJIAN

Konsep :

• Merupakan satu kaedah dalam pengukuran dan dijalankan dengan cara yang sistematik.

• Ia juga satu cara bagi mengukur tingkah laku seseorang individu.

• Ia dilaksanakan dalam tiga peringkat iaitu, sebelum, semasa dan selepas sesuatu pengajaran

• Ujian boleh diberikan sebelum sesuatu pengajaran berlaku dengan tujuan untuk mengumpul maklumat. Ujian itu dikenali sebagai ujian pra atau pretest.

• Semasa pengajaran dan pembelajaran berlaku ujian diberikan sama ada secara lisan atau bertulis. Ujian ini bagi mengetahui kemajuan yang dicapai oleh pelajar-pelajar dan pemahaman mereka terhadap P&P guru.

 PENILAIAN

 Konsep : 

• satu proses untuk memperolehi maklumat kuantitatif. 

• Ia adalah satu proses bagi guru untuk menentukan perubahan tingkah laku dan membuat pertimbangan menilai. 

• Proses menilai dapat memberi maklumat tentang pencapaian objektif pelajaran, kaedah mengajar seorang guru dan keberkesanan sesebuah kurikulum. 

• Pentafsiran penilaian berdasarkan data kuantitatif dan penghuraian kualitatif.

• Boleh dijalankan sebelum, semasa atau selepas satu sesi pengajaran guru dan berdasarkan sesuatu pembelajaran spesifik atau kepada keseluruhan kurikulum.